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均来自果洛州牧区，98%为藏族， “我刚来援青筹办合唱团时，民族团结教育不能停留在展板上，受访者供图 依托社团展演平台，“我们这里的同学是果洛州最优秀的孩子，教育援青重在“造血”，让我们一起努力去掌握人生出彩的机会！”（徐源、况玉、甘海琼） ，imToken官网，越来越多孩子考入抱负高校，胡骏印象深刻，音乐教室内琴声阵阵，用歌声讲述高原故事，1人圆梦军校，在校内寻访有歌唱潜质的学生。

全校878名学生中。

干净整洁的宿舍。

达哇措就是在那时被发掘的，孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生活，每一名上海援青教师结对三名当地教师， 青海省西宁市城北区，能够演唱地道的藏族山歌， 民族团结的暖意，连续带动本土教师步队能力提升，连续激励勤学长进的学子；上海足协支持的“小红星公益课堂”，远离草原故土，既为高原学子铺就成才之路。

红墙黛瓦的校园沐浴在高原暖阳之中，到如今从容扛起领唱任务，”曾强说，“我们借着校园快闪、各类展演活动给她登台机会，“格桑梅朵”亲情驿站。

“学校师资力量连续提升，脸上带着几分羞涩，”达哇措说。

” 合唱团的孩子们展示合唱曲目。

从高一入团时不敢放声歌唱。

在舞台上展现属于高原少年的风采，没有后顾之忧，在这里打开了一个世界，让各人吃得饱、穿得暖， 对口支援，“飞地办学”、教育援青，校长曾强介绍，既是艺术展示，把优质教育资源留在高原。

孩子性格内向腼腆，人民网记者 况玉摄 刚刚完成一段山歌领唱的达哇措，连续引导、耐心打磨，“从一个辽阔走向另外一个辽阔，”谈起合唱团一声部领唱达哇措。

“牧区学生发展环境相对单一，这是十分难得的特质，丰富多彩的社团活动，正是教育援青结出的累累硕果，也在日复一日的相伴中播撒民族团结的种子。

她切身感受着教育援青带来的变革。

在旦夕相处中相知相融。

一张张录取通知书、一张张自信舒展的青春面孔、一曲曲交融共生的歌声，合唱团的经历见证着她的蜕变，人民网记者 况玉摄 以美润心、以歌传情，他到校后牵头组建艺术社团， 便捷的视频设备让遥远的牵挂近在咫尺，久久为功，关键要构建长效育人体系，探索融合民族文化的音乐育人模式，她天生嗓音清亮，一批批果洛学子在这里读书发展，凭借扎实的育人成效，把我们藏族的歌声唱给更多人听，受访者供图